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小学语文写作教学的思考与实践

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摘要摘要：传统文化是小学生写作的源头活水，丰富的传统文化可以增加学生的知识储备，为学生的写作构思创作条件。我国有着五千年辉煌灿烂的历史，将传统文化内容引入写作训练中来，不仅有利于提升写作的效率，解决素材缺少的问题，也可以让学生的爱国情操得到真正的升华，民族自豪感油然而生。本文试图结合观察、理解、个性化写作的培养，探究传统文化融入小学语文写作教学的思考与实践，以促进学生写作素养的全面提升。

DOI rj8vv3z094/8477410

作者李含

机构地区重庆两江新区橡树湾小学校

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词传统文化融入小学语文写作教学思考与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）