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项目化课堂教学，促进核心素养发展

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摘要【摘要】新时代国家对人才培养愈发重视，不断改进《义务教育阶段课程标准》。小学阶段是培养人才核心素养发展的关键时期，数学是小学阶段的重要学科之一，而传统的课堂教学不足以满足学生对于学习的需要。为此，开展指向核心素养发展的小学数学项目化课堂教学，通过激发学生的主观能动性，以满足学生知识学习和能力发展的需要。

DOI ojzllm3ked/8483346

作者陈建萍

机构地区福建省三明市三元区教育局

出处《时代教育》 2024年8期

关键词小学数学教育项目化课堂教学核心素养发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）