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基于Fink模式的多元化教学法在肿瘤科安宁疗护临床护理实习带教中的应用研究

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摘要摘要：肿瘤科安宁疗护在提高晚期癌症患者生活质量方面具有重要意义。然而，目前临床护理实习带教中存在一些挑战，如教学模式单一、实习生临床能力提升有限等问题。为了解决这些问题，本研究引入Fink的综合课程设计模式，旨在通过多元化教学法的应用，提升护理实习生在肿瘤科安宁疗护中的临床实践能力。本研究将探讨Fink模式在多元化教学法中的具体应用，并分析其对护理实习生的临床能力和安宁疗护水平的影响，旨在为护理教育提供新的思路和方法。通过文献综述、问卷调查和访谈等方法，研究将提供实证数据支持，为未来的护理教学改革提供参考。

DOI 54k22y0g24/8484457

作者董林林

机构地区三峡大学临床护理研究中心&三峡大学第一临床医学院&宜昌市中心人民医院湖北宜昌443003

出处《护理前沿》 2024年9期

关键词 Fink模式多元化教学法肿瘤科安宁疗护临床护理实习带教

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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