摘要
摘要:随着教育改革的深入和新课程标准的实施,培养学生的核心素养已成为小学语文教育的重要目标。其中阅读思维能力作为核心素养的重要组成部分,对于小学生语文素养的全面提升具有重要意义。本文旨在探讨在核心素养指导下,如何有效地培养小学生的语文阅读思维能力。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题,结合核心素养的要求,提出了一系列具体的培养策略,包括创设良好阅读环境、优化教学模式、加强深度阅读训练、拓展课外阅读资源等。通过这些策略的实施,期望能够提升小学生的阅读思维能力,促进其全面发展。
出版日期
2024年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)