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小学科学教育中跨学科融合的教学策略
小学科学教育中跨学科融合的教学策略
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摘要
摘要:小学科学教育中的跨学科融合教学策略旨在培养学生的综合素养。通过整合不同学科知识,如物理、化学、生物与数学、语文等,让学生在实践中探索科学奥秘。方法上,采用项目式学习、探究式教学,鼓励学生自主合作,解决问题。这种教学策略有助于提升学生的学习兴趣,培养跨学科思维与创新能力。最终,学生将形成全面的科学素养,为未来的学习和生活奠定坚实基础。
DOI
n49ee9p1qd/8510083
作者
高艳妮
机构地区
陕西省绥德县第二小学
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
跨学科融合教学策略 综合素养 项目式学习 跨学科思维 科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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