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小学数学课堂互动教学模式探讨

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摘要摘要：本文旨在探讨小学数学课堂互动教学模式。首先，分析了当前小学数学教学的现状，指出了传统教学模式下学生被动学习、缺乏实践和创新能力的问题。接着，阐述了互动教学模式的内涵和特点，包括以学生为中心、教师与学生互动、学生与学生互动等。最后探讨了互动教学模式在小学数学教学中的应用策略，如激发学生兴趣、创设情境、开展合作学习等。

DOI 3j7mmkkegj/8510877

作者叶露

机构地区浙江省慈溪市观海卫镇中心小学 315315

出处《中国教工》 2024年5期

关键词小学数学互动教学模式教学现状应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）