首页 > 《时代教育》 > 2024年8期 > 运动生活化，生活运动化——“双减”政策下小学体育生活化教学模式应用

运动生活化，生活运动化——“双减”政策下小学体育生活化教学模式应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着现代教育教学的发展，对小学体育学科教育提出新的要求，需要准确分析体育课程教学的深刻内涵，把握具体的教学目标，对双减政策进行准确解读，减轻学生的学习负担，丰富学生的体育感受，让学生自主完成体育技能的探索，深化体育运动的认知和理解。小学体育生活化教学模式的要求较高，需要融合更多的生活化元素，丰富学生的课堂体验，优化具体的教学方式，全面增加教学深度。

DOI ojzll3l30d/8516546

作者步峰峰

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《时代教育》 2024年8期

关键词双减政策小学体育生活化教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）