摘要
【摘要】目的：探究PBL教学与视频教学应用到泌尿外科护理带教中的效果。方法：从2023年1月至2023年12月整年在医院见习的实习生中选择80例进行观察，以随机数字表法作为研究对象分组的方法，将不同的教学方法提供给研究对象，比较对照组（40例，使用常规教学）和观察组（40例，采用PBL教学联合视频教学）综合能力以及对教学的满意度。结果：观察组理论知识掌握程度、操作能力、病例分析能力等评估综合能力的项目值均高于对照组，观察组对教学满意度高于对照组相关值。结论：向医院实习生提供PBL教学与视频教学联合的方法，对实习生掌握理论知识、增强操作技术实施能力有促进作用，实习生可以在学习中掌握病例分析的方法，实现综合能力的显著提升，同时认可该教学方法，所以PBL教学联合视频教学有在实习生教学中大面积推广的价值。
出版日期
2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
