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双减背景下初中物理教学中如何渗透劳动教育

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摘要摘要：本文主要探讨在双减背景下，如何实现初中物理教育与劳动教育的结合，更好地培养学生的综合素质。通过优化物理实验课程、劳动实践和竞赛活动，我们可以更好地培养学生的动手能力、实验操作能力和解决问题的能力，为学生提供更加实用、更加综合、更加富有竞争力的教育。

DOI zdl1188924/8525016

作者杨萧玥

机构地区四川省德阳市第二中学校

出处《教育学文摘》 2024年12期

关键词双减背景初中物理教育劳动教育实验课程综合素质。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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双减背景初中物理教育劳动教育实验课程综合素质。

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