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双减背景下初中物理教学中如何渗透劳动教育
双减背景下初中物理教学中如何渗透劳动教育
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摘要
摘要:本文主要探讨在双减背景下,如何实现初中物理教育与劳动教育的结合,更好地培养学生的综合素质。通过优化物理实验课程、劳动实践和竞赛活动,我们可以更好地培养学生的动手能力、实验操作能力和解决问题的能力,为学生提供更加实用、更加综合、更加富有竞争力的教育。
DOI
zdl1188924/8525016
作者
杨萧玥
机构地区
四川省德阳市第二中学校
出处
《教育学文摘》
2024年12期
关键词
双减背景
初中物理教育
劳动教育
实验课程
综合素质。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年12期
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