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基于幼儿园大班区域材料投放的策略探究—以数学区为例

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摘要摘要：投放材料对幼儿园的区域教学活动特别重要是影响活动质量的关键因素之一。对于大班区域数学活动而言，材料的投放还存在诸多不合理之处，未能满足幼儿个性化、全面化、持续化发展需求。本文基于目前幼儿园大班区域数学活动材料投放的现存问题出发，就材料投放的优化策略进行了简要分析，以为提升区域数学活动教学质量提供一定帮助。

DOI 54yyyq1e34/8539004

作者叶庆雯

机构地区浙江省丽水市莲都区灯塔幼儿园教育集团323000

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词幼儿园区域数学活动材料投放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）