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基于核心素养创设情境活动的探索和实践

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摘要摘要:2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,该意见的颁布对核心素养的发展具有引领作用。2016年《中国学生发展核心素养》发布后,发展学生核心素养逐步成为教育界讨论的焦点,培养学生学科核心素养在教育领域的价值不言而喻。本文在探讨基于核心素养的情境活动在中小学教育中的应用，强调其在激发学生学习兴趣、培养创新思维和实践能力方面的重要性。通过对情境活动的理论构建、设计原则和实践策略的深入分析，本文在为中小学教师提供创新教学的参考，以促进学生全面发展。

DOI pj011oqq8d/8542027

作者金美红

机构地区黑龙江省密山市朝鲜族学校黑龙江密山 158300

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词核心素养中小学教育情境活动教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）