摘要
摘要：针对当前初中数学教学中普遍存在的学习效率问题，本研究采用文献分析和实证研究方法，探索提升初中生数学学习效率的策略。通过分析影响学习效率的内外因素，制定了一套针对性的教学改革措施。研究发现，合理的课堂教学结构、有效的学习方法指导、以及情境化的数学问题设计能显著提高学生的学习兴趣和数学思维能力，从而有效提升数学学习效率。此外，家庭作业优化、学生自主学习能力的培养和定期的学习效果评估与反馈同样是不可忽视的因素。研究成果可为初中数学教师在教学过程中提供具体可行的教学参考，促进学生数学成绩的整体提升。
出版日期
2024年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
