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高中班主任班级管理能力提升的路径研究

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摘要摘要：本文旨在探讨高中班主任班级管理能力提升的有效路径，结合当前高中教育环境和学生心理特征，提出一系列具体策略。通过深入分析班主任在班级管理中面临的挑战与问题，本文总结了提升管理能力的多方面路径，包括转变管理理念、增强师生交流、创新管理方式、利用信息技术等，以期为提高高中班级管理水平提供理论支持和实践指导。

DOI pj0118lgxd/8564499

作者王琦

机构地区重庆市潼南第一中学校 402660

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词高中班主任班级管理能力提升民主化管理信息技术心理特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）