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大班幼儿户外自主游戏中教师的观察与指导策略分析

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摘要摘要：幼儿园户外自主游戏是幼儿园课程中的一部分，开展户外自主游戏能够增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康发展。在户外自主游戏中，教师的观察与指导是十分重要的。教师在观察过程中要了解幼儿的兴趣、爱好、能力等，为后续指导提供方向，促进幼儿全面发展。户外自主游戏是以幼儿为主体开展游戏活动，教师作为主导者，可以通过观察，发现幼儿在户外自主游戏中存在的问题，在此基础上提供有效指导。幼儿教师要结合不同的游戏内容采取相应的指导策略，提升户外自主游戏效果。

DOI kd2nn52ned/8580714

作者刘洁

机构地区昭通市实验幼儿园云南省昭通市昭阳区 657000

出处《时代教育》 2024年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）