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“双减”政策下小学体育教育质量提升策略研究

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摘要摘要：本文聚焦“双减”政策下小学体育教育，探讨其质量现状及提升策略。分析了学生兴趣、教师素养、设施课程及家长认知等方面，提出优化课程设置与内容、加强师资队伍建设、建立科学评价体系等策略，以促进小学体育教育质量的提升。

DOI 3j7mmgkewj/8593805

作者牛春阳

机构地区沈阳市沈河区中山路小学辽宁沈阳 110013

出处《中国教师》 2024年11期

关键词 “双减”政策小学体育教育质量提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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