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《小学教学参考:综合版》
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2010年4期
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如何激发学生有感情地朗读课文
如何激发学生有感情地朗读课文
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摘要
朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。古人云:“读书百遍,其义自见。”在乎时的教学中。我们要注重对学生朗读能力的培养,注意激发学生朗读时的情感。
DOI
wjvkq0gkd7/862202
作者
宣菊香
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:综合版》
2010年4期
关键词
朗读课文
学生
感情
激发
语文教学
能力的培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:综合版
2010年4期
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