首页 > 《复印报刊资料：中学物理教与学》 > 2010年7期 > “空白”艺术在中学物理教学中的运用研究

“空白”艺术在中学物理教学中的运用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过观察发现，新课程改革的几年里出现了两种令人担忧的趋势：为了强化教学，教师对知识追求讲深、讲透、讲细、讲全，总希望在一堂课把学生的认知水平整齐划一地与自己拉平，把学生的思路完全引入教师设置的框框里；为了让课堂气氛活跃，教师旁征博引、妙语连珠，学生忙于探究、讨论，可课堂教学却难以到达预期目标。他们持有一种观点，

DOI rj8y81pp40/884510

作者彭红艳

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2010年7期

关键词中学物理教学 “空白”艺术教师设置新课程改革强化教学课堂气氛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）