首页 > 《中学数学教学参考：中旬》 > 2010年10期 > 中国与新加坡数学教科书插图比较

中国与新加坡数学教科书插图比较

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学教科书配置适当插图，实现数学教科书的图文有机结合，有利于学生建构数学新知识，促进学生的数学学习．

DOI ojnp7v0g4r/919837

作者李芳奇;张维忠

机构地区不详

出处《中学数学教学参考：中旬》 2010年10期

关键词数学教科书插图新加坡中国数学学习学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张维忠;李芳奇. 新加坡与中国数学教材的特色比较.教育学,2009-02.
2王民. 小学数学教科书插图的运用研究.教育学,2020-10.
3王咪咪. 中国与新加坡民族政策比较.,2023-05.
4司林波;李雪婷;孙菊. 日本、韩国、新加坡与中国生态问责制比较.政治学,2017-02.
5成立曼;王威. 教科书插图分类教学研究.教育学,2016-08.
6陈德运. 对教科书中几副插图的质疑.教育学,2012-01.
7黄菲月. 小学语文教科书插图教学探索.教育学,2020-09.
8陈媚. 历史教科书插图的教学运用.教育学,2023-02.
9李保婵. 中国—新加坡固定资产准则比较.政治经济学,2008-03.
10王春霞. 初中数学教科书习题数量比较分析.教育学,2011-11.

来源期刊

中学数学教学参考：中旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学教科书插图新加坡中国数学学习学生

返回顶部