想方设法突出实效——低年级识字教学例谈

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摘要识字是低年级的教学重点之一。《语文课程标准》提出：1-2年级认识常用汉字1600-1800个,会写常用汉字800-1000个。识字量占六年识字总量的60%,平均每学期识字450个左右。如此大的识字量,怎样才能达到目标呢？笔者认为,我们应该想方设法,在突出实效上下功夫。

DOI 2d3onz77d9/931767

作者胡慧芳

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2010年11期

关键词识字教学低年级《语文课程标准》教学重点识字量汉字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

想方设法 突出实效——低年级识字教学例谈