培养英语学习兴趣和能力 提高英语学习效率

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摘要 在初中英语教学中,学生的两极分化是各个学校普遍困扰教师的问题,刚入学的初一学生学习热情很高,教材内容简单,成绩普遍较好。但是大约在初一下学期就开始出现两极分化,以至于到初三时,部分学生开始放弃英语,使教学陷入非常被动的局面。
机构地区 不详
出处 《科学教育》 2011年2期
出版日期 2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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