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把课后“课程设计项目”转为课前“教学项目”

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摘要在了解行为导向教学法及项目教学法涵义的基础上,探讨如何在＂机械设计基础＂课程中实施＂项目导向、任务驱动＂的教学模式,即把通常该课程学习结束之后进行的＂课程设计项目＂转变为引导驱动该课程教学的＂教学项目＂,并着重分析了这种教学模式的优点和考核评价体系。

DOI odwkw3eydk/991208

作者李鸣

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2011年3期

关键词教学模式机械设计基础项目导向任务驱动

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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教学模式机械设计基础项目导向任务驱动

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