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《小学语文教学:园地》
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2011年9期
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语文教学新视野:融会贯通
语文教学新视野:融会贯通
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摘要
综观当前的语文教学,各种思潮、流派层出不穷,在教与学、师与生、讲与练、内容与形式、言语与情意乃至工具与人文等方面,孰轻孰重,莫衷一是,令我们语文老师难以准确把握,以至于无所适从。中国传统美学追求适度之美与协调之美。在语文课堂上,坚持适度原则与协调原则,就能避免从一个极端走向另一个极端,就不会有失偏颇。
DOI
rj8ogl0pd0/999782
作者
徐仁虹
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2011年9期
关键词
语文教学
贯通
视野
传统美学
协调原则
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2011年9期
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