2011年全国高考文学类文本阅读考查。探究题数量又有较大幅度增长，由2010年的7道增加到2011年的10余道。探究题鼓励学生充分运用个性化思维，对文本作出富有创造性的解读。探究题。在给学生提供了广阔的施展才华空间的同时也给答案的设制带来了一定的困难，陷命题者于两难的境地：答案提供过于具体。有可能让学生的阅读探究畏手畏脚．
中学语文教学
2011年9期
