简介：本文通过对近几年高考语文卷的研究和分析，得出探究题已经成为新课程下高考试题的一种新模式的研究性结论。针对探究题，笔者进行了进一步的分析和探讨。

简介：情境题情境题重视从现实生活实际出发,结合教材重点知识命题,注重考查考生参与社会生活实践的能力和运用所学知识分析、解决现实问题的能力。它一般要求根据情境提出看法、做法或理由。很多考生不能把试题情境和自身情感体验、道德实践相结合,不能有效组织答案而丢分。

简介：<正>随着新课程理念的全面推进,从小学到中学,探究题可以说比比皆是,层出不穷,而且形式多样.有一类是"规律型探究题",趣味性强,难度一般,对于水平中

简介：一、对长度的探究例1小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．

简介：近两年哈尔滨市中考数学试题中出现了三角板旋转类的探究题,对于考生而言,试题的第一问较简单,但后两问很难突破.我认为对于这样的试题我们应该采用以下手段进行考前训练,才能提高解题能力.

简介：全国卷小说阅读部分第4题多是探究题,分值一般为8分。根据笔者近年参与高考阅卷的观察,考生实际得分与他们的期望值悬殊。以为手列擒来的,结果大失所望。究其原因,在于考生规范训练不够,答题范式欠缺。下面以2015年高考全国卷相关题为例,结合部分考生的答案进行分析。题目阅读下面的文字,回答：老汗这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处,但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。

简介：综合探究题作为近两年来高考政治卷的新题型，令许多同学望而生畏。本文结合2007年的高考综合探究题，来谈谈如何轻松应对这类习题。

简介：<正>随着课程改革在全国范围内全面展开,科学探究越来越受到重视,科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重,已成为考查同学们能力的主要手段之一．下面,我们以典型的科学探究类试题为例,剖析此类试题的特点和解决方法．

简介：密度的概念是通过实验得出来的，密度也可以应用到生活之中．所以有关密度的探究是值得我们重视的，也是需要灵活运用的。

简介：“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地市中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。

简介：有一类“添加条件证几何题”的中考题,由于题型新颖,别具一格,富有创意,因而深受师生青睐.现分类举例说明如下:一、添加条件证全等例1如图1,在△ABC中,以从为直径的〇0交BC于点D),连结AD,请你添加一个条件.

简介：科学探究是课程改革的一项重要内容,也是一种重要的学习方式,探究型试题是近年来中考命题的重点和热点。例1小刚在化学实验室里发现:盛放NaOH溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红探究了这种白色粉末的成分,他们做了如下猜想:①可能是NaOH;②也有可能是Na2CO3;③还可能是NaOH与Na2CO3的混合物。

简介：在新课程标准理念的指导下,中考几何命题已发生很大的变化:繁难的推理证明不再出现,动手操作问题和探索创新问题成为中考几何命题的热点.本文按题目探究的内容分类,介绍几何探究题的解题思路,供同学们参考.

简介：自主探究类问题是近两年才出现在中考试卷上的一个新题型，其命题立意新颖，题目信息量大，解题方法多变，是中考数学仅欠于压轴大题的最大失分点。此类题考查从特殊到一般，再从一般到特殊的数学思想，是新课标对考生“学数学、懂数学、用数学”这一要求最好的体现，所以自主探究类问题将成为2009年以及以后的中考数学试卷中的热点问题之一。

简介：“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。

简介：一、实践探究题的解题技巧实践探究题是一种考查学生实践能力和创新能力的新题型，它主要依据教材设计的活动实践内容，结合生活热点设计题型。常见的题型主要有：主题班会设计、社会调查、写倡议书、组织辩论等形式。

简介：分形是20世纪才开始研究的几何图形，它的每一部分和整体都相似，更宜于刻画大千世界的千姿百态．

简介：

简介：1．如图1-1，OP是∠MON的平分线，请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形．

简介：当今社会是一个信息的社会，高效地收集信息，处理信息是现代人必备的能力之一．近年的中考试题中，加大了信息题的考查力度．这有利于改变学生“两耳不闻窗外事”的传统学习习惯，使学生更加关注生活，关注社会，关注未来．从而培养他们的终身学习能力和面向未来解决实际问题的能力．本文就近几年中考中常见的几类信息题作简要分析，供同学们参考．