以课程统整为基础的高中数学教学有效性研究-中国期刊网

首页 > 《现代基础教育研究》 > 2011年3期 > 以课程统整为基础的高中数学教学有效性研究

（整期优先）网络出版时间：2011-03-13

作者: 闫滨

文化科学 >教育学

同系列资源

/ 1

文章主要从教学内容、教学过程和课后学习三个方面论述如何在课程统整的基础上提高高中数学教学的有效性。有效教学应以课程统整为基础，以学定教。在学生知识、能力、情感和发展的基础上通过课程统整实现有效教学。

同系列内容

《现代基础教育研究》2011年3期 - 图像史料在历史教学中的运用 2011-03-13 2868
《现代基础教育研究》2011年3期 - 中学英语写作教学案例分析 2011-03-13 3298
《现代基础教育研究》2011年3期 - 创设情知交融的高中英语教学的实践与探索 2011-03-13 5721
《现代基础教育研究》2011年3期 - 以课程统整为基础的高中数学教学有效性研究 2011-03-13 1512
《现代基础教育研究》2011年3期 - 初中语文“过程写作法”初探 2011-03-13 6343

查看全部

来源期刊

现代基础教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程统整教学有效性高中数学

返回顶部