随着网络信息的高速发展，传统网络课件以被动知识展示为主要手段已经不能满足学习者自主学习的需求。自主学习型网络课件立足学习者自身知识储备，可以实现在线学习方法指导、自制学习计划、学习过程控制、自定义学习效果考核方式并提供在线交流等多种自主在线学习服务，能很好的提高网络课件的可用性和互动性，极大提高学习者的学习兴趣和学习效果。
陕西工业职业技术学院学报
2011年4期
