学习的迁移是个复杂的心理过程，教师在教学中研究迁移规律，消除负迁移，促进正迁移，对于学生掌握知识、学会方法和提高能力有着极其重要的意义。本文对负迁移的诱因与防患，以及正迁移的诱发与拓展都进行了有益的探索。
福建教育研究：综合版（B）
2011年4期
