《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”然而在实际教学中我们常常发现，学生缺乏学习生字的动力。那么，如伺激发学生学习生字的兴趣呢？我认为要抓好识字教学，首先要转变教学观念，改变传统的只在课堂中进行识字教学的方式，让学生主动参与识字过程。以下是我对识字教学的一点心得。
小学教学参考：综合版
2012年6期
