＂读写结合＂是指读与写在课堂内紧密结合,在体会读的同时酝酿写,在写的同时加深读的体会。这是一种能把学生的生理、心理发展,与课程进度协调一致的教学尝试。主要从以下四方面展开论述：读后感训练（整体品读）,换角色写作训练（揣摩感情）,扩写训练（意境赏析）,变换体裁改写课文（拓展创新）。通过科学系统的读写结合训练,实现以读促写,以写促读,从而提高学生的语文素养,特别是写作能力。
语文教学通讯：学术（D）
2012年6期
