突出学生主体地位 提高政治课堂效率

(整期优先)网络出版时间:2012-06-16
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长期以来,政治课成了枯燥、乏味的代名词,学生学得没劲,教师教的也没劲,课堂效率低下。之所以出现这种结果,学生的主体性地位得不到充分实现,是其中一个比较重要的原因。学生是学习活动的主体,