课堂教学是高中生地理素质培养的重要途径，为了给学生构建一个更加丰富多彩有吸引力的的教学过程，为了谴：学生能够在地理学习过程中得到更多的快乐，教育工作者必须不断总结经验，不断探索新的地理教学方法和手段，实现地理教学质量的较大提高。
中学政史地：教学指导
2013年1期
