一个真实的课堂是充满生命力的课堂，它应该以人为本；一个真实的课堂要允许错误存在，教师的价值才会因此而彰显。布鲁纳说：“错误都是有价值的。”教师不应该拒绝学生出错，无论是思想上还是学习中。让学生能从错误中悟出道理、有所收获，才是教师对待学生错误的正确理念。本文将从学生在数学课堂教学中的出错谈起，提出让错误邂逅美丽的四点策略。
小学数学教育
2013年1期
