多元智能理论兴起于上世纪80年代,其理论在现有认识水平上较准确的阐述和评价了人类的智力,因此本文主要研究多元智能理论与职业规划的相关性,并从多元智能理论指导个体成长和职业规划发展的角度进行探索,以期找到职业规划教育发展的新动力与新途径。
吉林省教育学院学报：中旬
2013年5期
