构建和谐的体育教学师生关系需要教师从以往单一式教学模式中跳出来，转换到扮演课堂教学的参与者、教学关系的协调者、终身体育意识的灌输者角色中去；学生应该主动把自身转变为体育知识的接受者、教学活动的参与者，达到以体育为手段，促进技能全面发展的目的。
浙江工贸职业技术学院学报
2013年2期
