有人曾就“你喜欢作文吗？”这个问题对某校学生进行了一次调查，结果显示：超过80％的学生不喜欢写作文。究其原因，大部分学生表示无话可说，无东西可写，甚至有人形象地将“作文”称为“榨文”。这种极不正常的现象引起了笔者的反思，我决定从自己任教的三年级着手，探寻解决这一问题的途径。三年级是习作教学的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而习作的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对习作产生畏惧心理，感觉无从下手。有人说，灵感是一切创作的源头。我认为激发学生的写作灵感主要有以下三条途径：
黑河教育
2013年11期
