随着新课程改革的逐步深化,在新的课程理念和培养目标之下,面对当前化学课堂无效和低效的教学现象,中学化学课堂必须要探索出一条符合当代学生学习的道路,不能再只靠题海战术和增加学习时间来提高学生们的学习质量,更应当主要向45min的课堂要效率,从而在根本上让学生达到减负增识的作用.化学教师要针对新课标下化学科目的具体要求,进行具体分析和实践,根据现状做出不同的策略来提高课堂教学活动的有效性.
高中数理化
2013年22期
