一、核心概念的界定1．关于“问题”。“问题”是认识主体想要弄清楚或力图说明的东西。也就是被主体清楚地意识到但又不能达到的目的地。它反映了主体现有水平与客观需要的矛盾。1988年国际数学教育大会的报告中指出：“一个问题是一个对人具有智力挑战特征的、没有现成的直接方法、程序或算法的未解决的情境。”
江苏教育：中学教学
2013年9期
