培养学生的阅读能力是小学语文教学的重点，而提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。结合教学实践，总结出激发阅读兴趣，让学生成为阅读主体、提高阅读能力和体会阅读情感四个方面的经验，以此为切入口，倡导质疑、感悟式学习，锻炼思维，发展智力，探索个性化的阅读教学方式，以培养和提高学生的阅读能力。
语文教学通讯：学术（D）
2014年6期
