工学结合培养模式下《PHP程序设计》课程教师角色转换的实践与探索

(整期优先)网络出版时间:2014-12-22
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工学结合培养模式下课程教学对教师提出了新要求,教师必须全方位更新自己的角色,才能有效促进教学,实现职业教育培养"一线高等技术应用型专门人才"的目标,并对工学结合培养模式下《PHP程序设计》课程教学改革进行了相关实践探索。