新课程标准提出：学生要能“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系”，要能“增强发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”．类比思维，是指根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似得到它们在其他属性上也可能相同或相似的一种方法．就是由两个对象的某些相同或相似的性质.
数学教育研究
2014年1期
