目前广泛应用于各高职院校的评价方式是学校内部评价,包括学生、同行、督导、院领导等做出的评价。很多学校通过将学生评教、同行评价、院系两级督导评价、领导听课等形式制度化,来保障教学评价的有序进行。相反,对独立于学校之外的第三方评价,却常常没有得到足够重视。
湖南教育：上旬（A）
2014年7期
