教育立法既是现代教育普及文化、大众化的要求,也是现代社会教育权社会化、国家化的要求。文章以中国加入WTO为大背景,从教育立法的理论和实践两个方面,对我国教育立法中教育体制、办学自主权、师资队伍、教育环境、教育行政行为等几个问题进行分析与探索。
现代基础教育研究
2002年3期
