2014年高考“函数与导数”试题，考查的内容和问题类型更加趋于稳定，重点落在对核心概念和主干知识及通性通法进行考查，在知识交会点处命题考查学生的数学综合能力，突出对数形结合、分类讨论思想的考查，适度体现文、理科试卷的差异．提出了注重体系构建，自始自终贯穿数形结合、分类讨论思想和运算能力的培养的复习建议．
中国数学教育：高中版
2014年7期
