通过调查证明,模拟演示实验使学生对原子物理学更感兴趣并对学习更有帮助,本文将原子物理学部分内容进行Flash动画制作探究,对已有的部分动画课件进行修改完善,并对其进行了物理解释说明。
铜仁学院学报
2014年B07期