爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”《数学课程标准》也在强调现代数学教育的基本任务是培养创新意识。学生自己发现问题和提出问题是创新的基础。因此，小学数学新课改的首要任务之一就是培养学生的发现问题、提出问题的能力。
黑龙江教育：小学版
2014年11期
