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课堂因“有味儿”而灵动——由一节随堂课引发的思考

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摘要背景：今天是周五，因为班上的美术课老师临时出差。我领到了学校的代课单。当我出现在教室门口的一刹那，预料之中的情形再次上演——“啊？不是美术课吗？”

DOI 54k63w1yjk/1453309

作者牟联国

机构地区不详

出处《黑龙江教育：小学版》 2014年11期

关键词课堂美术课老师学校教室

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江教育：小学版

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