培养适应市场和企业的高素质应用型人才，实现职业学校与企业间的“零距离”对接，是职业教育教学改革的方向和目标。班级是职业学校实施教育教学的基本单位，如继续沿用传统的管理模式，将与当前职教改革的需求极不相符。将企业元素引入班级管理，实现班级管理“企业化”，有利于学生在校期间培养良好的职业素养，是职业学校班级管理改革的创新模式。
广东教育：职教
2015年6期
