中职《电力拖动》理实一体化课堂教学探索与实践-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2015-08-18

作者: 招翠娇

文化科学 >教育学

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本文通过教学实践对《电力拖动》课程中实施理实一体化的教学模式进行探索，以项目为主导，采用小组合作学习法，从实际出发，讲练结合，即学即用，培养学生的专业技能和职业能力，真正掌握一技之长，适应实际生产的需要。

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广东教育：职教

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中职电力拖动理实一体化课堂教学

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