数学观察能力是获取数学信息、加工数学信息的重要能力，具有目的性、有序性、取舍性等特点。培养学生的数学观察能力应落实在平时数学概念、运算法则、思维训练、解决问题的教学过程中。激发浓厚的观察兴趣、培养正确的观察方法、锤炼良好的观察品质等是可行路径。
江苏教育研究：职教（C版）
2015年6期
