“减负增效”一直是教师追求的理想境界,在高中信息技术学业水平测试复习过程中,如何在有限的复习时间内尽可能扩大教学效果,本文从实践的角度阐述了这些观点：1.构建知识体系,编写复习学案;2.抓好课堂规范,提高课堂效率;3.精选练习题目,学会举一反三;4.在线学习平台,复习事半功倍。
中小学电教：下
2015年8期
